“教师治教，学生治学，教学相长，我们落实学校人才培养要求，边改边教边做，做到学生满意、家长满意和用人单位满意！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——光电学院光电创新教育实验基地   张忠廉

　　在2016-2017学年第一学期第一节实验课上，来自光电创新基地课程授课老师张忠廉、张丽君、王冬晓老师与 123位同学完成了一堂精彩纷呈的实验课。在这次实验课中，无一人迟到，同学们认真对待课堂上的每一个环节，遇困不惊，逢疑便问，所有实验作品全部合格。
　　课上，王冬晓老师首先为大家介绍了何为稳压电源、稳压电源的必要性及稳压电源的组成部分。随后，基地指导老师详尽地阐述了各部分电路的作用和工作原理，并且结合自身经历给大家传授了制作电子电路的经验和如何查找相关资料的方法。课上座无虚席，同学们热情高涨，迫不及待地想要亲手尝试焊接电路的乐趣。

　　讲解结束后，基地指导老师引导同学按次序领取实验器材，并逐一介绍各类工具的使用方法。因为是第一次实验课的缘故，几位老师极为耐心地带领同学从头焊接电路，随时为有困难的同学提供帮助。完成焊接后，老师也预留了充分的时间供大家检验电路，在调试电路的间隙，老师还教授了检查电路失误之处的技巧。在老师热心的帮助，和同学们不懈的努力下，所有同学都焊接出令自己满意的电路成品。
　　在上课过程中，同学们集中精力、认真听讲，认真做笔记，他们的专注和热情化为老师们更加投入开展教学指导的催化剂，课上师生互动不断，气氛热烈。

　　实验完成后，同学们郑重地在自己的第一份作品上贴上标签，在器件架上码放整齐，那一排排绿色的电路板彰显着理工学子“学以精工”的风采。